研習報導：
屏東高中課程輔導團邀請到台灣應用戲劇中心的講師們南下屏東，幫助教師學會運用教育劇場的方式探索議題，藉著設身處地探討在某個處境下人的感受、想法和行為，參與者將會在活動結束後，對相關議題有新的體會和更深的理解。

故事從一場離奇的移工命案開始‘’引入‘’，參與演習的老師們在拿到不同人的筆錄時認真分析，這名移工Dewi生前人際往來及可能加害她的兇手，在偵查活動中，Dewi不再是新聞上的標題而已，大家真切的想了解她到底在台灣過著怎樣的生活？

再來是將筆錄中的證詞透過定格畫面和一句話表現，當下每個人都被賦予Dewi周遭角色的任務，必須揣摩這個人物的想法。為了表演出Dewi來台前後的變化，眾人苦思應該出現的哪些情節，甚至被安排化身為Dewi本人，要坐在大家面前訴說自己的遭遇，過程如坐針氈。幸好當過行政的經驗讓該名老師神發揮，痛苦又只得忍耐的共情猶如Dewi本人出演，過程中大家好似‘’體驗‘’了Dewi的一生。

接著是嘗試從不同媒體的角度來為此樁命案下標題，水果日報的水塔藏屍果然吸睛，NGO呼籲重視移工人權的以小見大。然而當每個人對着空椅子貼上呼籲政府單位可以怎麼做時，教師們已經走到‘’反思‘’階段，讓整個過程進入行動方案。

最後，講師提醒移工的權利問題不要與自己與和移工相處的經驗混淆，因為有人問壞移工為何沒有出現在劇中？其實不管是僱主或移工，每個人的受苦經驗都是真的，但是移工工作態度不佳，不代表可以漠視移工在台的過勞和剝削，一次只專注一個議題比較好處理。

研習資訊：
一、研習時間：113年5月23日(星期四)下午1時30分~4時30分。
二、研習地點：113年5月23日(星期四)：屏榮高中樂器教室。
三、課程講師：台灣應用劇場發展中心-賴淑雅團長、蘇品瑄專員。
四、活動流程：